Die Innovatorinnen von morgen fördern

In der dynamischen Welt der MINT-Berufe (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik) besteht in der EU nach wie vor ein erhebliches geschlechtsspezifisches Gefälle.

#MeetandCode #DigitalSkills #DigitalImpact
09.02.2024

Jüngste Statistiken zeigen, dass nur etwa 19 % der IKT-Fachkräfte (Informations- und Kommunikationstechnologien) auf dem gesamten Kontinent Frauen sind und dass nur ein Drittel der MINT-Absolventen Frauen sind. Zu dieser Diskrepanz können auch geschlechtsspezifische Vorurteile beitragen.

Vor diesem Hintergrund ist Meet and Code bestrebt, die digitale Kluft in ganz Europa zu überwinden, wobei der Schwerpunkt auf unterversorgten und unterrepräsentierten Jugendlichen, einschließlich Mädchen, liegt. Wir sind stolz darauf, dass im Laufe der Jahre etwa die Hälfte der Teilnehmenden Mädchen waren, allein im Jahr 2023 waren es 41 %. Aber die Auswirkungen sind nicht nur in Zahlen zu sehen und zu spüren: Eine Teilnehmerin aus Österreich sagte nach dem letztjährigen Event: „Ich hätte nicht gedacht, dass Programmieren so einfach ist. Das können auch Mädchen. Können wir das jeden Tag machen?“

Anlässlich des Internationalen Tages der Frauen und Mädchen in der Wissenschaft der Vereinten Nationen werfen wir einen Blick auf vergangene Meet and Code Veranstaltungen. Wir möchten euch damit inspirieren, eure eigenen Veranstaltungen zu planen, um Mädchen zu ermutigen, ihre digitalen Kompetenzen zu verbessern und zu wissen, dass sie einen Platz am Tisch der MINT-Welt haben.

Mehr Selbstvertrauen für Mädchen durch Informatik 
2023 organisierte die Eltern-Lehrer-Vereinigung der Colerne CE Primary School im Vereinigten Königreich einen Computerclub nur für Mädchen. Ziel war es, die Selbstwirksamkeit der Mädchen zu fördern, ihre Begeisterung für das Rechnen zu wecken und gleichzeitig ihr Selbstvertrauen und ihren Glauben zu stärken. Das Programm bestand aus wöchentlichen 45-minütigen Clubtreffen nach der Schule, die sich über 14 Wochen erstreckten und sich an Mädchen im Alter von 7 bis 11 Jahren richteten.
Neben der Ausrichtung auf Mädchen zielte das Programm auch auf die Verbesserung von Teambildung, Kommunikationsfähigkeit und Problemlösungskompetenz ab, was für die Zielgruppe, die überwiegend aus Militärfamilien besteht, von entscheidender Bedeutung ist.
Um die Leistungen der Mädchen im Computerclub zu feiern, wurden Gleichaltrige, Lehrer, Familien und Gouverneure eingeladen und ihre Arbeiten präsentiert.

Globale Modepraktiken in einer irischen Gemeinde
2022 organisierte Teen Turn in Irland eine Veranstaltung mit dem Titel Is Your Fashion Universal? mit dem Ziel, Mädchen im Teenageralter, insbesondere aus unterversorgten Gebieten, die Möglichkeit zu geben, praktische Erfahrungen in den MINT-Fächern zu sammeln und sich selbst in der Welt des Designs durch Technologie zu sehen. Die 33 Teilnehmerinnen im Alter von 14 bis 16 Jahren interessierten sich für Technologie, für universelles Design und für die Rolle, die beides bei der Gestaltung von Mode spielt.

Mädchen programmieren – von der Phantasie zur Realität
2021 veranstaltete SORORA E.V. aus Deutschland eine Veranstaltung mit dem Titel "Heldinnen unserer Geschichten: Videospiel-Workshop, Rebellenerzählung und Coding für Mädchen". Das Ziel: Die Stärkung des Selbstbewusstseins und der Widerstandsfähigkeit von Frauen durch einen feministischen Ansatz. Die Mädchen lernten nicht nur Programmieren, sondern auch Geschichten zu erzählen und im Team zu arbeiten.
Der Coding-Workshop entführte die Teilnehmerinnen auf eine fantastische Reise mit grenzenlosen Abenteuern durch den Cyberspace. Um die weibliche Hauptfigur zu retten, waren jedoch weder sagenhafte Ritter noch Vorkenntnisse im Programmieren nötig. Durch eine Einführung in kreatives Geschichtenerzählen und Videospiele lernten die Mädchen mit Migrationshintergrund im Alter von 14 bis 24 Jahren die grundlegenden Werkzeuge, um eine interaktive Geschichte in HTML zu veröffentlichen.
Der Workshop fand online statt und konzentrierte sich darauf, die Vorstellungskraft freizusetzen, um kreative Geschichten zu entwickeln und mit den Möglichkeiten von Hypertext und nichtlinearen Geschichten zu spielen. Die Teilnehmerinnen experimentierten mit Variablen, Bildern, CSS und JavaScript.