Leírás
Az autizmusban érintett gyermekek különösen fogékonyak az IKT technológiák működtetésének elsajátítására. Fejlesztésük során eredményesen alkalmazhatóak a különböző okos eszközökön futó applikációk, szívesen oldják meg az online platformokon elérhető fejlesztő játékok, tankockák izgalmas feladatait, és gyorsan megtanulják a robotika, a programozás alapjait. A Bee-Bot robot programozása az orientáció megtanítására kiváló számukra. .A feladatokat, ill. a méhecske játékrobot gyakorlópályáját a tanítandó témakörhöz illeszkedően állítjuk össze, jelen esetben az őszi természet, az őszi termések megismertetése a célunk.
Az IKT eszközöket a strukturált környezet kialakítására alkalmazzuk pl. a kézműves tevékenység folyamatábráját digitális formában is elkészítjük. A várakozás könnyebbé tehető a vizuális órák applikációs változatai által.
A szociális és kommunikációs készségek fejlesztését szolgáló fejlesztő foglalkozásokon a nem, vagy alig beszélő autizmusban érintett tanítványainknál augmentatív és alternatív kommunikációs módszerként beszédet helyettesítő kommunikációs alkalmazásokat ismertetjük meg.
A tervezett digitális feladatok nagyelőnyt jelentenek autizmusban érintett gyermekeknek